Der Aorist wird verwendet, um einen Ablauf zu beschreiben, der immer geschieht ohne zeitliche Begrenzung. (Im Deutschen wird dafür meistens die Gegenwart verwendet.) Man verwendet die Zeit daher für:
- Allgemeingültige Aussagen wie Naturgesetze. (Dünya döner. - Die Erde dreht sich.)
- Beschreibung von Fähigkeiten.
- Ausdruck von Gewohnheiten (İçki içerim. - Ich trinke Alkohol.) oder regelmäßigen Handlungen.
Abweichend hiervon wird der Aorist auch wie folgt verwendet:
- Für höfliche Fragen und Aussagen. (İçki içer misiniz? - Möchten sie Alkohol trinken?)
- Um kurze Anekdoten zu erzählen.
- Um eine Möglichkeit oder Hoffnung auszudrücken. (Oya gelir. - Oya wird noch kommen.)
Bildung
Zur Bildung des Aorist werden Endungen an den Verbstamm angehängt. Die Bildung der positiven und der negativen Form erfolgt unterschiedlich:
Positiv
| 1. Verbstamm | 2. Zeitendung | 3. Aussage Personalendung | 3. Frage Personalendung | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ben |
(oku-mak / lesen) |
|
-im, -üm, -ım, -um oku-r-um / ich lese |
miyim, ..., muyum oku-r muyum / lese ich das noch? | ||||||||||
| sen | -sin, -sün, sın, -sun oku-r-sun |
misin, ..., musun oku-r musun | ||||||||||||
| o | - oku-r |
mi, mü, mı, mu oku-r mu | ||||||||||||
| biz | -iz, -üz, -ız, -uz oku-r-uz |
miyiz, ..., muyuz oku-r muyuz | ||||||||||||
| siz | -siniz, ..., -sunuz oku-r-sunuz |
misiniz, ..., musunuz oku-r musunuz | ||||||||||||
| onlar | -ler, -lar oku-r-lar |
-ler mi, -lar mı oku-r-lar mı |
Negativ
| 1. Verbstamm | 2. Verneinung | 3. Zeitendung | 4. Aussage Personalendung | 4. Frage Personalendung | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ben |
(oku-mak / lesen) |
-me, -ma oku-ma- |
- oku-ma- |
-m oku-ma-m / ich lese das nicht |
miyim, mıyım oku-ma-z mıyım? / ob ich das nicht lese ? | ||
| sen | -z oku-ma-z- |
-sin, -sın oku-ma-z-sın |
misin, mısın oku-ma-z mısın? | ||||
| o | - oku-ma-z |
mi, mü, mı, mu oku-ma-z mı? | |||||
| biz | - oku-ma- |
-yiz, -yız oku-ma-yız |
miyiz, mıyız oku-ma-z mıyız? | ||||
| siz | -z oku-maz- |
-siniz, -sınız oku-maz-sınız |
misiniz, mısınız oku-maz mısınız? | ||||
| onlar | -ler, -lar oku-maz-lar |
-ler mi, -lar mı oku-maz-lar mı? |
Übersicht
| Positiv | Negativ | |||
|---|---|---|---|---|
| Aussage | Frage | Aussage | Frage | |
| ben | sev-er-im / ich liebe immer | sev-er miyim? / liebe ich immer? | sev-me-m / ich liebe nicht | sev-mez miyim? / ob ich nicht liebe ? |
| sen | sev-er-sin | sev-er misin? | sev-mez-sin | sev-mez misin? |
| o | sev-er | sev-er mi? | sev-mez | sev-mez mi? |
| biz | sev-er-iz | sev-er miyiz? | sev-me-yiz | sev-mez miyiz? |
| siz | sev-er-siniz | sev-er misiniz? | sev-mez-siniz | sev-mez misiniz? |
| onlar | sev-er-ler | sev-er-ler mi? | sev-mez-ler | sev-mez-ler mi? |
Ausnahmen
Bei einigen Verbstämmen gibt es Ausnahmen. Sie bestehen aus einer Silbe und enden mit einem Konsonanten; aber dennoch folgen ihre Endungen (-ir, -ür, -ır, -ur) der großen Vokalharmonie. Häufige Verben sind:
| almak | alır | / | er kauft (immer) |
| bilmek | bilir | / | er weiß (immer) |
| bulmak | bulur | / | er findet (immer) |
| durmak | durur | / | er steht (immer) |
| gelmek | gelir | / | er kommt (immer) |
| görmek | görür | / | er sieht (immer) |
| kalmak | kalır | / | er wohnt (immer) |
| olmak | olur | / | er wird (immer) |
| ölmek | ölür | / | er stirbt (immer) |
| sanmak | sanır | / | er denkt (immer) |
| varmak | varır | / | er kommt an (immer) |
| vermek | verir | / | er gibt (immer) |
| vurmak | vurur | / | er schlägt (immer) |
| yemek | yenir | / | es wird (immer) gegessen, man isst (immer) |
| im Gegensatz dazu gilt der Regelfall bei: | |||
| yenmek | yener | / | man besiegt (immer) |
Beispiele
| Türkçe | Deutsch |
|---|---|
| Dünya döner. | Die Erde dreht sich. |
| İçki içmem. | Ich trinke keinen Alkohol. |
| Oya her akşam kitap okur. | Oya liest jeden Abend Bücher. |
| Aysu hergün müzik dinler. | Aysu hört jeden Tag Musik. |
| Aysu ders çalışmaz. | Aysu lernt nicht (nie) für den Unterricht. |
| Ben her hafta sonu şehire giderim. | Ich gehe jedes Wochenende in die Stadt. |
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